“Proposta R.E.C”: Registrare E Chiarire 11 Aprile 2008
Posted by LogopediaUniPa in mondo Logo, mondo Universitario.Tags: proposta, tirocinio
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Personalmente mi ritrovo confuso quando penso all’andamento degli studi. Il tempo passa veloce e l’esperienza sul campo non aumenta alla stessa velocità.
In altre parole, non è che mi senta così preparato! In particolare quando si tratta di pratica.
Il tirocinio, a partire dal secondo anno, è sicuramente entrato nello specifico della materia, nel cuore della professione; prima con l’osservazione della valutazione dei casi, e poi con l’osservazione della terapia. Ma è mai sufficiente al chiarimento dei mille dubbi e curiosità?
Facendo pochi calcoli, col piano di studi davanti agli occhi, è facile notare come le ore ed i crediti destinati ai tirocini, siano una parte a dir poco sostanziale di tutto il corso di Laurea. Quasi il 35% di tutte le ore dei 3 anni sono disposte per il tirocinio. Più di un terzo!
Ma praticamente tutte queste ore come le sfruttiamo??
Parlando di questo semestre. 12 crediti = 216 ore. Facendo di nuovo un breve calcolo le ore che realmente e concretamente farò questo semestre sono circa 37, il 17% delle ore possibili o che dovrei fare.
Non scrivo questo articolo per criticare l’organizzazione o i metodi d’insegnamento ricevuti. Anzi, apprezzo la disponibilità delle Dottoresse e capisco l’esigenza concreta di non potere essere presenti tutti nello stesso posto o in posti diversi nello stesso tempo. Sia per il rispetto del paziente, sia per il mancato dono dell’ubiquità!
Scrivo questo articolo dopo aver accolto un’idea nata da una bella chiacchierata universitaria cercando di trovare una soluzione all’esigenza.
Propongo di adottare la tanto citata videoregistrazione.
Si potrebbe, infatti, videoregistrare le terapie durante i tirocini, o almeno i momenti più interessanti e formativi e riproporli poi in classe per una visione critica e costruttiva.
Naturalmente non sto proponendo di sostituire la nostra presenza fisica nei luoghi del tirocinio, ma di affiancare alla nostra esperienza visiva, un paio di lezioni in cui la nostra Tutor potrebbe far vedere all’intera classe quel momento interessante di terapia, spiegandola a tutti e non solo al gruppetto che era presente fisicamente.
Dopo che i vari gruppi, quindi, hanno partecipato al tirocinio con i turni stabiliti, tutti potrebbero partecipare a lezioni in cui si presentano casi che non si ha avuto la possibilità di incontrare personalmente.
Si potrebbero vedere così più casi. Si potrebbe spiegare meglio e con più serenità quello che la Logopedista sta facendo. Il come e il perchè di ogni singolo atto. Per rispetto al paziente che si ha davanti, neanche la Tutor spesso, può fare certi chiarimenti; cosa che potrebbe speigare a lezione davanti ad uno schermo proiettato. Tutti avrebbero l’esperienza di una visione collettiva e non la singola fortuna di aver visto un caso particolarmente interessante.
Penso che i pro sono più dei contro (sempre se questi ultimi ci sono).
Non servono grandi mezzi:
- Una semplice fotocamera digitale piazzata in modo strategico potrebbe essere l’ideale.
- Una clausola in più nel consenso informato che avvisa i pazienti di una possibile videoregistrazione di alcuni momenti della terapia, chiarisce legalmente da ogni dubbio sulla privacy.
Se pensate come me, che il Tirocinio è l’arma fondamentale per formare le ossa della preparazione che ci servirà da Laureati; forse, allora, gradirete questa proposta.
Che ne pensate??
Francesco C.
Bravo Francy sono daccordissimo con te!!!in effetti è vero spesso poi va a finire, con questo tipo di organizzazione a turni, alcuni si perdono delle esperienze che nel futuro magari si ritroveranno a dover affrontare e magari averli visti precedentemente quando ancora non hai onere sulle spalle è molto meglio…quindi penso che sia una buona idea questa da proporre al consiglio di corso di laurea!!!grande Ciccioooo….
bacio a tutti Adry…
Hai ragione…ore di tirocinio…e poi hai come l’impressione di non saper cmq “fare”…anche se poi ti assicuro che come per magia qualcosa riaffiora…e tutto ciò che è stato visto, appreso e a volte sperimentato, ritorna e ti rendi conto che qualcosa di quelle ore ti è rimasto!
La tua idea è grande, un’ottima opportunità per gli studenti….ma ottenere il consenso da parte dei pazienti ti posso assicurare che non è proprio una “piccola formalità” facilmente superabile….per i bambini, beh a volte i genitori faticano ad accettare la nostra presenza in terapia, figurati una telecamera…e per gli adulti, sapere di dover essere ripresi potrebbe essere motivo di ulteriore disagio…
è capitato di sentirci dire che dovevamo saltare delle terapie perché non era stato dato il consenso di rimanere in stanza durante qualche terapia o valutazione..
…ma si può sempre provare ;p
Grazie Adry, avevo accennato questa idea alle nostre rappresentanti e la proporranno al Consiglio di Laurea. A noi chiedere non costa niente, no??
Bentornata Maria Giovanna! speriamo che anche a noi resti qualcosa come è successo a te..! ma incrementare l’esperienza di sicuro non farebbe male
Sono consapevole dei disagi e delle difficoltà dei pazienti o dei genitori ancor di più. Spero solo che rivolgendosi ad un Policlinico Universitario possano capire anche le nostre esigenze.
Un enorme in bocca al lupo per la tua imminente Laurea!!! il 23 aprile sarò lì a fare il tifo per te!
Ci tengo a precisare che questa idea NON è mia.. ma di una nostra collega già laureata. L’idea e la proposta sono nate durante una bella chiacchierata. Infatti devo proprio ringraziare lei!!
Ciao Fra, non ti nego che la tua idea è fantastica ma pensi che i pazienti accetterebero!!! Per loro è già difficile averci li e penso che con una telecamera che li riprenda tutto diventi più complicato. E’ ovvio che per noi sarebbe fantastuco poter vedere tutti i casi e confrontare le nostre idee ma prima ci sono i bisogni del paziente e poi i nostri. Nonostante ciò però proporre la tua idea alle prof. non costa niente e magari tra i pazienti c’è qualcuno che accetta. baci baci……. Lucia.
OPS SCUSATE PER GLI ERRORI. VOLEVO DIRE: ACCETTEREBBERO e FANTASTICO
Qualche settimana fa mi era balenata un’idea simile e parlandone a lezione non ho riscontrto pareri incoraggianti:avevo pensato di audioregistrare “solo ed esclusivamente” gli esercizi vocali eseguiti nelle terapie per le disfonie,l’ho chiesto ad una delle nostre insegnanti e ho avuto la risposta che mi aspettavo,sarebbe stato inopportuno visto che ai pazienti da già fastidio la nostra presenza figuriamoci essere “registrati”…Sarebbe sicuramente molto utile visto che l’idea di scambiarci gli appunti non risulta nè realizzabile nè così tanto producente..incrociamo le dita..speriamo di risultare convincenti al consiglio di facoltà…bacioni
Grazie a Ciccio per la proposta! Penso che sarebbe molto utile per la nostra “formazione pratica”! Nonostante gli ostacoli (il consenso del paziente…), proporre l’idea al Consiglio mi pare un’ottima cosa…
Chissà…!
Baci
Ciao Lucia! in effetti hai ragione, la questione è delicata..! ma forse si può trovare il modo di renderla e proporla più “semplicemente“.. quando le nostre Tutor avvisano e chiedono ai pazienti se sono d’accordo alla nostra presenza possono informare che potranno essere filmati durante la terapia. Non bisogna far pesare la cosa o marcare il fatto di poter essere rivisti dagli studenti, ecc.. anche perchè al momento della terapia vera e propia, non si troveranno davanti una mega cinepresa professionale da tv..ma una semplice macchina fotografica, che messa in posti strategici potrebbe anche non essere vista!
Ehi Licia, hai utilizzato una parola importante.. “speriamo di riusltare convincenti“..! dobbiamo crederci per primi noi!
naturalmente con le dita incociate. so che tutto questo non è semplice.
Clà D.L. chissà..! vedremo come andrà..
e ti ricordo…che la proposta viene dalla tua omonima e non da me!
Immaginavo venisse da lei…
ooops! scusate ma ho letto dopo la precisazione di Ciccio… mi correggo immediatamente: grazie alla MIA OMONIMA!!!!
;-p
Cari ragazzi,
intanto volevo farvi i complimenti per l’idea fantastica del blog!!bravi!!e un grazie speciale a frà!!!
Spero che la proposta sul tirocinio possa concretizzarsi..non voglio fare la vecchia saggia, anche perchè non lo sono:), però ogni esperienza di tirocinio mancata, lascia dei vuoti che solo a fatica si riescono a colmare..quindi in bocca al lupo, fatevi sentire e non accontentatevi mai!!!(tutto ciò per cui lottate oltre che per voi stessi, può andare solo a beneficio dei vostri futuri pazienti!)
intanto continuerò ancora a spremere le mie piccole meningi anche per voi tra una chiecchierata e l’altra…
chissà che non mi venga qualche idea per portare la luce del sole nell’aula zerillo!!!
…scherzo!!
A presto e buono studio a tutti!
Claudia A.
CIAO A TUTTI, SONO UNA VOSTRA COLLEGA DEL TERZO ANNO E HO SCOPERTO PER CASO IL VOSTRO BLOG!!!!
DEVO DIRE CHE E’STATA UN’IDEA FENOMENALE………… COMPLIMENTI !!!!